不断在艺术的氛围中发现自己
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  近日,由四川省青少年文学艺术联合会、四川省青少年科技应用促进会共同举办的首届四川省教育培训行业发展论坛,及四川省青少年文联美术书法第一届第二次会员代表大会在成都家园国际酒店顺利召开。蕃茄田艺术作为优质艺术类教育培训机构被邀参加此次论坛会议。同时,

  本届教育培训行业发展论坛以“艺术科技赋能教育,融合创新迎接挑战”为主题,探讨教育部门对教育培训机构的政策解读、分析教育培训行业现状。伴随着人工智能、物联网、共享经济等新名词的不断涌现,当今社会已经由过去单一的线性发展方式转变成多元的裂变式的发展方式。面对裂变式的变革 ,教育的责任不再是学以致用这么简单,而是为所有人寻找到正确通往未知的桥梁,为所有人在求解未知的道路上建立一套富有创新的思维体系。

  论坛中,四川师范大学美术学院陶教授指出,“美育是素质教育而非学科教育,是所有教育内容不可缺少的部分,美育教学需要课程体系。”这一点刚好与蕃茄田艺术建立的儿童创新艺术教育的课程体系相匹配。

  蕃茄田艺术不断强调,从孩子的特质出发,通过自主研发的创造力思维系统、九大游戏学习法、TOMATO六大赋能理论为孩子赋能,让孩子能”从想法到实践、从掌握到调度、从自我到超越”,不断在艺术的氛围中发现自己,掌握”面对未知并超越未知”的能力。而蕃茄田艺术PBL+STEAM专案试跨学科学习课程,与论坛上强调的“课程不能一味强调学科化,而应该强调PBL项目教学法课程”理念一致。蕃茄田艺术认为,学习艺术,不是为了学习技能,而是为了培养思维,通过良好的创造力思考方式,将生活中源源不断的感受变成具有创造力的表现,这才是艺术学习的真谛。

  蕃茄田艺术希望变成孩子通往未来的一座桥梁,让孩子通过艺术学习可以一步步认识自己、学会调度自我、打开对外在世界的好奇心与观察能力,蕃茄田艺术也将在课程与教学上不断突破,为中国儿童创新艺术教育贡献一份力量。

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